De Encontro Público- CEU Navegantes |
Os jovens estavam tranqüilos, e bem confiantes. Enquanto o grupo da encenação pintava o sete (pintava o rosto) no camarim, os jovens do programa de TV se organizavam no palco. Todas as turmas subiram ao palco para formar a platéia do programa CONEXÃO JOVEM!
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Em cena...
Os jovens, Anderson, Gisele, Andressa, Emiliana e Thamires, iniciaram a apresentação, encenando “A Vida de uma professora” que trouxe para o palco do CEU o desabafo de uma professora sobre o seu cotidiano escolar, e sua relação com os alunos. A idéia é refletir a atual situação do sistema das escolas públicas e de que forma podemos melhorar esta questão.
Trecho do texto
Com o rosto pintado, a professora entra em cena desanimada puxando uma cadeira. Ao chegar ao meio do palco, pára e senta na cadeira e olha para platéia por 10 segundos. No tempo em que a professora esta olhando para a platéia, os alunos entram em cena com os rostos pintados, dois pelo lado esquerdo e dois pelo lado direito com um caderno e uma caneta nas mãos, sentam-se na beira do palco e ficam de cabeça baixa escrevendo em um caderno.
Professora - Eu já fui legal porque eles faziam o que queriam, e também já fui chata porque exigia. Eles lá de cima prometem dois mais eu sou uma só pra 40... Passei tanto tempo estudando pra agora me dizerem o que eles devem estudar? Será que eu não posso ter liberdade para complementar o que eu quero transformar? |
Todos os alunos – Transformar?
Uma pequena encenação de 3 min que prendeu a atenção de toda a platéia jovem, mas claro, não podemos deixar de citar que antes de iniciar a peça, tivemos um errinho técnico aqui e outro ali, mas seguimos bem.
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Em seguida, demos inicio ao programa de TV, Conexão Jovem, que trouxe em suas matérias, ações do Programa jovens Urbanos dentro de um espaço escolar, envolvendo alunos, professores, pais e responsáveis. Uma resposta as questões da professora da encenação anterior
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Trechos do roteiro:
ABERTURA DO PROGRAMA
ABERTURA DO PROGRAMA
Apresentadores: Está no ar... mais um programa.. “CONEXÃO JOVEM”
Bia: Apresentando Anderson (apelido) (aponta para ele)
Anderson: E Bianca Birosca
Bia: Hoje o nosso programa estará recheado de grandes atrações.
Anderson: Teremos o resultado da Cartografia da Escola Ideal .. e para você qual seria a escola ideal?
Bia: E para agitar geral, teremos ainda a presença dos MC’s do PJU que vão cantar suas músicas que foram compostas durante o período de Adesão do PJU da Comunidade Cidadã.
Anderson: Ainda veremos o processo de montagem do Jornal Mural que essa galera fez na Escola Maria Juvenal.
Bia: Também teremos nossa repórter Thuany que vai saber a opinião dos jovens sobre como foi a construção desse jornal.
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Durante o programa muita animação das turmas, elas estavam juntas, exatamente juntas, “lembramos que todos vestimos a mesma camisa do PJU” Denise Massako Oka, 16 anos. Com placas nas mãos, “Aplausos” e “Mãe estou na TV”, os jovens dinamizaram o fantástico programa de auditório.
Os apresentadores do “Conexão Jovem” animados e caracterizados, não deixaram de agitar as turmas do Prainha, Vento em Popa e Projeto Anchieta, e esqueceram deles mesmo, mas lembraram depois.
As matérias do programa despertaram a atenção dos urbanos presentes, e a primeira lançada no “De olho no telão” foi a matéria “ Cartografia da escola ideal, produzida pelo jovem Thiago Marques e equipe.Ainda tivemos uma matéria produzida em “fotomontagem”, apresentando o processo de construção do jornal mural da Escola Maria Juvenal Homem de Mello, e entrevistas ao vivo com três jovens do PJU que falaram sobre o que é o jornal e como foi que surgiu a idéia para concepção do mural.
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A platéia presente vibrou ao o som dos MC’s PJU da turma manha e tarde, Richard, Marcos, Jorge e Paulo Souza, que trouxeram na composição de seus rap’s letras que abordam temas das atividades desenvolvidas durante o período formativo, como dilemas da juventude e histórias de vidas.
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Após as apresentações, os jovens da nossa comunidade foram para o palco prestigiar e aplaudir também as produções dos jovens das outras ONG’s.
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